Урок изобразительного искусства по теме: «Зимний пейзаж»

1. Образовательная - ознакомить ребят со свойствами воды, способностью снега отражать цвета, ознакомить с понятием пейзаж и научить его изображать.

2. Развивающая - развитие мыслительных операций, творческого воображения, эстетического вкуса, развитие внимательности, памяти, пространственного мышления и воображения.

3. Воспитательная - воспитывать дисциплину, аккуратность, внимательность, укрепление внутри классного коллектива.

4. Валеологическая - следить за правильной осанкой ребят при работе, правильно организовывать рабочее место, учить аккуратно работать красками, правильно работать кистью.

Оборудование:

• Презентация с репродукциями картин с зимним пейзажем: Грабарь И. Э.

• Динамическая таблица

• Материалы для педагогического рисунка

План урока:

1. Организационный момент - 1 минута

2. Изучение нового материала - 16 минут

3. Закрепление нового материала - 2 минуты

4. Самостоятельная работа учащихся - 20 минут

5. Итоги, обобщение - 1-2 минуты

Сегодня у нас с вами очень необычный урок. Вам нужно быть очень внимательными, чтобы в итоге, при работе все сделать правильно.

Посмотрите пожалуйста на эти изображения:

Грабарь И. Э. «Февральская лазурь»

Грабарь И. Э. «Зимний пейзаж»

Что здесь изображено?

Природа всегда привлекала человека своей красотой, и многие художники стремились передать в картинах красоту природы, посвящая этому делу всю свою жизнь.

Пейзаж - картина, изображающая природу.

Тема сегодняшнего урока: «Зимний пейзаж»

Поэтому мы поговорим о таком явлении природы как «СНЕГ» и конечно о том, как его изображают художники в пейзаже.

Грабарь И. Э.

Обратите внимание на тему зимнего пейзажа. «РАДУЖНЫЙ СНЕГ»

Когда мы говорим слово - радуга, представляем все его цвета.

Какие это цвета?

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан

Но как же тогда белый снег может быть цветным?

Как вы саммите видите белого снега изображено совсем мало. Но надо разобраться - почему белый снег совсем не белый.

Для этого надо понять что такое СНЕГ.

Снег - это осадки с неба в виде снежинок разной причудливой формы.

Посмотрим как рождаются снежинки:

Вы наверняка все были летом на Байкале. Вспомните, после жаркого дня, когда наступает вечер и становится прохладнее, от поверхности воды поднимается ПАР - газообразное состояние воды.

Такой же ПАР вы можете наблюдать при кипении воды в чайнике.

Когда пар поднимается выше, он остывает и превращается в маленькие кристаллики - снежинки(каждая из которых имеет восемь осей).

Скопление этих снежинок образует ОБЛАКО. Кристаллики долго накапливаются в облаке, превращая его в тяжелую ТУЧУ.

Туча опускается ниже и не может удержать все снежинки, поэтому они начинают падать вниз. Это явление мы называем СНЕГОПАДОМ, который покрывает землю пушистым покрывалом.

Таким образом, если вернуться в начальную точку, мы поймем, что СНЕГ-это ВОДА.

Если мы посмотрим в водную гладь озера, что мы увидим? (отражение)

Действительно, основным свойством воды является ее способность отражать все, что находится рядом.

Значит и СНЕГ тоже может ОТРАЖАТЬ.

Поэтому художники, изображая снег, рисуют его как отражение цветов, которые его окружают.

Посмотрим еще раз на зимние пейзажи:

- Что отражает снег, соответствуя цвету?

• Синий

Голубой

Фиолетовый – небо.

Таким образом, ЦВЕТ СНЕГА ЗАВИСИТ ОТ ПОГОДЫ И РЕМЕНИ СУТОК.

- допустим, если мы хотим изобразить зимний пейзаж на закате, то снег каким будет?

- А, если ясным зимним утром?

- А, если зимний пейзаж пасмурной ночью?

Из выше сказанного давайте сделаем вывод: СНЕГ МОЖЕТ БЫТЬ РАЗНОЦВЕТНЫМ, РАДУЖНЫМ.

И теперь каждый из вас может изобразить зимний пейзаж, соответствуя всем выводам, сделанным на уроке.

Для начала вспомним что же такое пейзаж?

Пед. Рисунок: этапы работы над рисунком.

1. сначала наметим линию горизонта, чтобы отделить небо от земли.

Теперь обозначьте положение деревьев, для изображения используйте широкую кисть. И не забудьте, что ветки тянуться к небу.

Осталось широкими мазками изобразить снег, в зависимости от задуманного вами времени суток и погоды.

Посмотрите как у вас замечательно получилось. Все работы яркие, радужные. Теперь мы знаем, что снег может быть не только белым и холодным, но и ярким и радостным.

Вы все молодцы! Спасибо за хорошую работу.